二〇二一，教育前進(jìn)的鼓點如此激越 ——師生心中的教育年度記憶
一場盛會勝利閉幕，一派春意蓬勃喜人。
2022年全國兩會上，代表委員們回顧過去一年，共話“雙減負(fù)”、暢談“雙一流”、獻(xiàn)策技能人才培養(yǎng)……“教育好聲音”接連傳來，飽含振奮與期冀。
中小學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕了、身心更舒展；高校學(xué)子勤學(xué)有所成、擔(dān)當(dāng)有所獲；教師們爭做“大先生”、培育棟梁材……撲面而來的，是“一年之計在于春”的期待和信心，是更朗潤、更歡悅、更昂揚的精氣神！
這個春天開出的花，根須在上一個播種季深深扎下。
2021年，習(xí)近平總書記從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局高度審視教育事業(yè)、思考教育方向，一次次周密部署，一番番諄諄囑托——
在全國兩會會場，聽取教育界委員意見建議，對“辦好人民滿意的教育”充滿關(guān)切；在清華大學(xué)校園，與師生親切座談，為高校建設(shè)、人才培養(yǎng)擘畫藍(lán)圖；在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，勉勵青年“以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任”；在給全國高校黃大年式教師團(tuán)隊代表的回信中，叮囑教師們“當(dāng)好學(xué)生成長的引路人”；在一次次重要批示指示中，為職業(yè)教育、義務(wù)教育“雙減負(fù)”、“雙一流”建設(shè)等指明方向……
政策舉措，迅即跟上；全體師生，奮楫篤行。中國教育抓住新機(jī)遇，邁開新步伐。從“有沒有”到“好不好”，從“補短板”到“強素質(zhì)”，“高質(zhì)量”成為教育發(fā)展主要目標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn)。
習(xí)近平總書記的教育關(guān)注、大政方針的教育印記、廣大師生的教育親歷，構(gòu)成了2021教育事業(yè)的年度記憶。
為了將這份溫暖記憶化作繼續(xù)前行的澎湃動力，本報報道組集結(jié)出發(fā)，走進(jìn)一個個校園、一戶戶家庭，走訪數(shù)十位師生、家長，采擷他們的故事與心聲，共同重溫共和國教育史上的2021年——
這個火熱的章節(jié)，這圈閃亮的年輪！
上篇
政策發(fā)力：以高質(zhì)量教育，服務(wù)“國之大者”
要從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，堅守為黨育人、為國育才，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，體現(xiàn)到學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系建設(shè)各方面，培根鑄魂、啟智潤心。
——2021年3月6日，習(xí)近平總書記在看望參加全國政協(xié)十三屆四次會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員時強調(diào)
2021年3月6日下午，全國政協(xié)十三屆四次會議醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員聯(lián)組會。當(dāng)史家教育集團(tuán)總校長王歡委員面對習(xí)近平總書記期許的目光，道出對“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象”等問題的憂慮時，并不曾想到，一場牽動千家萬戶的基礎(chǔ)教育大變革，即將如春雷般響徹大地！
一個多月后，教育部就加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理印發(fā)通知；7月，中辦國辦印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，“雙減”工作正式啟動。
政策舉措，急管繁弦——
教育部“校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司”成立；19個部門組成“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制；30多個配套文件密集出臺；依法查處一大批隱形變異培訓(xùn)行為……
各地貫徹，緊緊跟上——
北京實現(xiàn)資金、學(xué)生、教師、課程、機(jī)構(gòu)“五個管起來”，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減比例達(dá)60%；上海建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“黑白名單”制度，開展培訓(xùn)行為精準(zhǔn)引導(dǎo)；成都著力提升校內(nèi)托管質(zhì)量，義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)覆蓋率達(dá)100%……
王歡的工作生活，也迅速圍繞著“雙減”展開。她欣喜地看到，“雙減”政策家校認(rèn)可、學(xué)生歡迎，落實力度之大超乎預(yù)期。
原因何在？因為“雙減”讓“理想的教育”有了扎根土壤！
“教育即成長，重在給予學(xué)生‘成’的力量、尊重學(xué)生‘長’的過程。這正是‘雙減’的根本指向。”王歡認(rèn)為。
短短半年多，“雙減”成效彰顯。教育部數(shù)據(jù)顯示：當(dāng)前，線下校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減率92%；校內(nèi)普遍實現(xiàn)課后服務(wù)“5+2”全覆蓋；85%的家長對學(xué)校課后服務(wù)表示滿意，90%以上學(xué)生表示學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕……
負(fù)擔(dān)減下來，素質(zhì)增上去。德智體美勞“五育并舉”落實為生動的教育實踐，關(guān)于健康、美與創(chuàng)造的體驗，汩汩浸潤著孩子們的心田。
“雙減”背后，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡化的努力未曾停歇。
2021年秋季學(xué)期，北京景山學(xué)校正高級教師周群以首批輪崗教師身份走進(jìn)了前門外國語學(xué)校。從此，抓教學(xué)、帶徒弟、開發(fā)新課程，忙得不亦樂乎，還寫下了十幾萬字的“輪崗日記”。
推動教育系統(tǒng)干部教師交流輪崗，這是北京縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教育水平差距的重要舉措。
浙江、江蘇、寧夏……各地紛紛行動。優(yōu)質(zhì)師資的流動，帶來了先進(jìn)理念與專業(yè)素養(yǎng)，也拓展了平臺和資源，孩子們的成長空間和心靈之門隨之打開。
2021年，歷時9年的全國縣域義務(wù)教育基本均衡國家督導(dǎo)評估認(rèn)定工作畫上圓滿句號。從基本普及到全面普及，從基本均衡到優(yōu)質(zhì)均衡，從要求“教育機(jī)會平等”到“追求有質(zhì)量的教育公平”，一條不斷跨越的路徑清晰凸顯。
義務(wù)教育夯基筑礎(chǔ)，高等教育全力登峰。
“雙一流”建設(shè)展開了新的“施工圖”——
2021年3月，“雙一流”建設(shè)成效評價辦法出臺；同年年底，《關(guān)于深入推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的若干意見》審議通過；2022年年初，第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單正式公布……
在中國高等教育學(xué)會會長杜玉波看來，“首輪‘雙一流’建設(shè)成效明顯，當(dāng)前新一輪建設(shè)，必須在全球范圍內(nèi)尋找坐標(biāo)系，探索建設(shè)世界一流大學(xué)的中國道路和中國模式”。
更加突出重點、聚焦難點，更注重內(nèi)涵建設(shè)、特色建設(shè)和高質(zhì)量建設(shè)——循此思路，切實提高人才培養(yǎng)能力成為擺在高校面前的時代考題。
小衛(wèi)星班、智能機(jī)器人班、永坦班、善義班……在哈爾濱工業(yè)大學(xué)，多個由院士領(lǐng)銜或擔(dān)任班主任的特色班陸續(xù)設(shè)立，目的高度一致：培養(yǎng)具有國際視野、家國情懷、創(chuàng)新思維、攻堅能力的未來領(lǐng)軍人才。
談起學(xué)習(xí)感受，學(xué)生們頗為興奮：就像“站在巨人肩膀上，攀登更高峰”。
“以往為提高一分兩分成績，浪費了太多精力�，F(xiàn)在，我們更注重打牢基礎(chǔ)，也有更多時間自主探索，終于能安心做感興趣的事了！”小衛(wèi)星班學(xué)生劉再華說。
既要做強長板筑“高地”，也要補足短板填“洼地”。
2021年3月的那個下午，在蘭州大學(xué)校長嚴(yán)純?nèi)A記憶里時常重現(xiàn)。
“近幾年，中西部高等教育取得了明顯進(jìn)步，但與東部相比，依然存在較大差距，且有進(jìn)一步拉大的可能。”在全國政協(xié)十三屆四次會議醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員聯(lián)組會上，他向習(xí)近平總書記匯報。
“我們應(yīng)該通過提升中西部教育水平來促進(jìn)中西部經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，通過解決教育不平衡帶動解決其他方面的不平衡。”總書記的話語，讓他心中頓時敞亮。
6個月后，《關(guān)于新時代振興中西部高等教育的意見》正式印發(fā)；12月，教育部宣布將實施“新時代振興中西部高等教育攻堅行動”。
甘霖如期而至！嚴(yán)純?nèi)A激動且振奮。他表示，機(jī)遇當(dāng)前，西部高校要練好內(nèi)功、積極作為。
“讓我們信心滿滿的是，在‘昆侖計劃’‘對口支援計劃’等國家導(dǎo)向性政策保障下，西部高校師資隊伍結(jié)構(gòu)正在不斷優(yōu)化。”新疆大學(xué)副校長王占仁期待著：西部教育整體水平全面提升，培養(yǎng)并留住更多高素質(zhì)人才。
2021年的春光，也催生了職業(yè)教育的灼灼繁花、累累碩果。
職業(yè)教育是一種類型教育，絕不低人一等！這樣的理念，正在向制造強國、技能強國挺進(jìn)的長路上生根。然而，疑慮依然存在。如何提升職業(yè)教育質(zhì)量、打通職教發(fā)展“斷頭路”，成為“十四五”開局之年教育改革的熱點問題。
2021年4月，全國職業(yè)教育大會在京召開，習(xí)近平總書記在會議前夕作出重要指示。其后，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》。
真招實策頻頻推出。提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的發(fā)展快車道，豁然開啟了！
中小學(xué)開展職業(yè)啟蒙教育蔚然興起，很多職業(yè)院校紛紛提供場所、開設(shè)課程；職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展的環(huán)境和政策不斷優(yōu)化，呈現(xiàn)政府重視、學(xué)校主動、企業(yè)積極的校企合作新生態(tài)……
尤為引人注目的，是職教高考新氣象。
沈駿杰怎么也沒想到，會和初中同學(xué)考上了同一所大學(xué)。
中考模擬考時，沈駿杰只考了240分，進(jìn)入杭州市旅游職業(yè)學(xué)校學(xué)會計，而那位同學(xué)考上了當(dāng)?shù)匾凰鶅?yōu)質(zhì)高中。三年后，兩人都考進(jìn)了本科院校寧波財經(jīng)學(xué)院。
在中職學(xué)生中，這樣的故事會越來越多。
2021年，職業(yè)教育法修訂草案提請全國人大常委會審議，推動本科層次職業(yè)教育發(fā)展的第一個專項文件出臺。從2022年起，山東、河南兩省數(shù)萬名中職生有望通過職教高考就讀本科。按照考試招生辦法，職業(yè)技能測試成績所占權(quán)重不低于50%。
變化遠(yuǎn)不止于此。
這一年，我國第四批高考綜合改革正式啟動。至此，全國已有21個�。▍^(qū)、市）啟動了高考綜合改革。
這一年，藝體考試招生迎來重大改革：擴(kuò)大省考國考范圍，改變“重專業(yè)輕文化”傾向，保證招考公平公正。
這一年，“交叉學(xué)科”成為我國第14個學(xué)科門類，新一輪本科審核評估堅決“破五唯”，積極探索評估分類。
這一年，新中國首部《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》開始實施，從四方面對教育督導(dǎo)問責(zé)作出制度設(shè)計。
這一年，我國首部家庭教育促進(jìn)法正式通過，使家庭教育從“家事”上升為“國事”……
種種變化交織輝映，給東北師范大學(xué)教育學(xué)部部長呂立杰帶來“深層、有力、立體化”的感受。
“經(jīng)過‘十三五’時期的發(fā)展，中國教育的公平和質(zhì)量提升很大，教育面貌發(fā)生格局性變化，基本實現(xiàn)了2021年政府工作報告中的目標(biāo)。‘十四五’時期開局起步的第一年至關(guān)重要。”呂立杰言語振奮，“事實證明，這一步，我們走對了、走穩(wěn)了、走出效果了！”
●記者手記：
“黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要，對科學(xué)知識和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。”2021年4月，面對清華大學(xué)師生，習(xí)近平總書記囑托殷切。
此時的中國，正在開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。發(fā)展是第一要務(wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。這樣的時代呼聲，要求我們必須辦好世界最大規(guī)模的教育、培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。
國家有所呼，教育有所應(yīng)。這一年，多項重大教育政策先后實施，為建設(shè)高質(zhì)量教育體系立柱架梁。一些長期制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，得到了有效破解。
牢記“國之大者”，服務(wù)發(fā)展需求。這一年，教育界全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，增強育人擔(dān)當(dāng)，堅持從政治上看教育、從民生上抓教育、從規(guī)律上辦教育。
“扎根中國大地辦教育”。這一年，教育辦學(xué)特色更加鮮明。第二輪“雙一流”建設(shè)以“十四五”期間國家戰(zhàn)略急需領(lǐng)域作為指引，加大基礎(chǔ)學(xué)科、理工農(nóng)醫(yī)和哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科布局。
群眾急難愁盼，是教育必須“破”的題。這一年，“好學(xué)區(qū)”不再是束縛優(yōu)質(zhì)教育資源的“銅墻鐵壁”；新修訂的《民辦教育促進(jìn)法實施條例》直指部分“公參民”學(xué)校掐尖招生、畸形“擇校熱”；幼兒園將更普惠便利，縣中學(xué)“塌方”有望得到遏制……
不管是推動“雙減”，還是高考改革，今天教育改革的最終落腳點，都是要發(fā)現(xiàn)“分?jǐn)?shù)背后的人”，都是為了真正實現(xiàn)期盼已久的素質(zhì)教育。
每個人，都有自己的思想、活力和特性，教育的使命就是發(fā)現(xiàn)他們、尊重他們，讓他們成為自己想成為的人；而一個有理想、有擔(dān)當(dāng)、有才干的人，不論從事何種行業(yè)、不管平凡抑或卓越，都是黨、國家和時代所需要的人！
中篇
教師心聲：我們立德樹人，爭做大先生
做好老師，就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，就要有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。
——2021年3月6日，習(xí)近平總書記在看望參加全國政協(xié)十三屆四次會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員時強調(diào)
“雨水”剛過，冰消雪融。中國科學(xué)院院士、蘭州大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院教授黃建平快步走進(jìn)辦公室�？次墨I(xiàn)、想問題、批論文……從2003年被導(dǎo)師丑紀(jì)范院士一封長達(dá)6頁的信“喊話回國”起，他一刻也不敢懈怠，總是每天清晨5點起床，日程表擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。
“要時時刻刻想著為國家培養(yǎng)一流人才，進(jìn)步慢了都會覺得是退步”，他說。
薪火相傳。如今，身為首批全國高校黃大年式教師團(tuán)隊——蘭州大學(xué)“大氣科學(xué)教師團(tuán)隊”領(lǐng)頭人的他，期待也能像自己的老師一樣培養(yǎng)出一批有理想、有追求、有朝氣的年輕人。
三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。
2021年，黨和國家對人民教師愛深責(zé)切。從加強新時代高校教師隊伍建設(shè)改革的文件出臺到教師法修訂，從評選“最美教師”到表彰全國教書育人楷模，教師的成長與待遇，有了更加堅實的保障；尊師重教的良好社會風(fēng)尚，得到更為充分的彰揚。
“初到學(xué)校，我就入選了學(xué)校卓越人才計劃，享受特聘教授崗位待遇。這讓我有更多時間精力投身教學(xué)科研。”杭州師范大學(xué)教師隋新兵說，沒有了后顧之憂，自己的2021年就是一個主題：“擼起袖子加油干！”
當(dāng)前，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的號角頻吹，教師該如何擔(dān)當(dāng)作為？
“教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人”“要研究真問題，著眼世界學(xué)術(shù)前沿和國家重大需求，致力于解決實際問題，善于學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新理論”……4月19日，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時的諄諄囑托，在全國1840多萬名教師心中刻下一個共同的追求——爭做大先生、成為大先生！
新時代的大先生，胸懷國家民族的大格局，為莘莘學(xué)子點亮理想的燈，照亮前行的路。
中國科學(xué)院院士、清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授隋森芳，已經(jīng)光榮在黨55年。在他看來，成為大先生就是要為黨育人、為國育才。
“希望在有生之年，為我國生命科學(xué)發(fā)展多作貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出更多比自己優(yōu)秀的學(xué)生”，他言辭懇切。
開展公益活動200余場，提供近視防控與眼保健服務(wù)10萬余人次，帶動本專業(yè)80%的學(xué)生參與……作為首批全國高校黃大年式教師團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，過去一年，天津職業(yè)大學(xué)眼視光工程學(xué)院院長王海英忙碌且充實：“怎么才能讓學(xué)生扎根祖國大地，了解國情民情？讓他們到群眾中去，親眼看、親耳聽、親手服務(wù)。而教師必須和他們在一起。”
2021年，恰逢全國高校思想政治工作會議召開五周年。“廣大思想政治理論課教師，政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”，習(xí)近平總書記2021年全國兩會期間的重要指示，激勵著這支隊伍砥礪前行。
浙江大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院黨委副書記、“2021年最美高校輔導(dǎo)員”項淑芳最愛對學(xué)生講“馬蘭”——那是綻放在戈壁深處的熱烈生命，是“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的理想信念。在她的引領(lǐng)下，90多名學(xué)生攜筆從戎，586名學(xué)生投身國防軍工、西部邊疆等祖國最需要的領(lǐng)域和地方。
“伏案備課400分鐘，只為課上45分鐘”的天津師范大學(xué)思政課教師王雪超，“選課需要秒殺”的復(fù)旦大學(xué)思政課教師杜艷華……越來越多的教師以理想信念為旗幟，擎旗領(lǐng)青年、鑄魂育新人。
“理想信念是大先生的靈魂。新時代，我們怎樣成為大先生？首要一點：心中常燃實現(xiàn)民族復(fù)興的生命之火！”“人民教育家”國家榮譽稱號獲得者、上海市楊浦高級中學(xué)名譽校長于漪感慨。
新時代的大先生，秉持愛生如子的大情懷，用愛與尊重塑造學(xué)生心靈，滌蕩后人靈魂。
秋風(fēng)起時，給全校468名學(xué)生每人一杯“秋天的奶茶”，是云南麗江華坪女子高級中學(xué)校長張桂梅表達(dá)愛的方式。黨的百年華誕前夕，習(xí)近平總書記為她頒授“七一勛章”，這是中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)最高榮譽。那貼滿止痛膏藥的雙手，那目光堅毅卻時常為學(xué)生滿含熱淚的雙眼，給人留下了難忘印象。
10年，累計行程3萬多公里的家訪路，是重慶市特殊教育中心校長李龍梅的“愛之路”。“每一個孩子都是天使。”李龍梅辦公室墻上掛著這樣一幅字。她像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生，給視障孩子送去光明和溫暖。2021年，她與其他9名教師一起被評為“全國教書育人楷模”。
2021年，還有兩位人民教師的名字，與“時代楷模”稱號緊緊相連。
百米沖刺，縱身一躍，用生命托舉落水兒童——重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)教師王紅旭把生命的“最后一課”留在了滔滔江水中。
為什么如此義無反顧？
“作為教師，沒辦法在聽到孩子呼救、看到孩子掙扎時無動于衷。”熟人說，這一跳，是王紅旭愛生如子的本能。
“情感教育，就是和孩子一起學(xué)會愛。”上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長吳蓉瑾是學(xué)生們的“云朵媽媽”。在清晨的校園，你能看到她幫孩子們系好紅領(lǐng)巾、撫平衣領(lǐng)；在畢業(yè)紀(jì)念冊上，你能讀到她對學(xué)生“愛的寄語”；在她的微信朋友圈，滿是孩子們上課時專注的目光、吃飯后沾著飯粒的小笑臉……
仁愛之師成就大愛。他們言傳身教，賦予學(xué)生改變命運的力量，更在他們心中埋下幸福的種子。
新時代的大先生，謹(jǐn)守學(xué)高身正的大追求，潛心治學(xué)、開拓創(chuàng)新，不斷向教育教學(xué)的真問題發(fā)起挑戰(zhàn)。
剛剛過去的寒假，清華大學(xué)成像與智能技術(shù)實驗室一直彌漫著咖啡香。這里曾是習(xí)近平總書記考察清華大學(xué)時的一站。如今，牢記總書記殷切囑托，實驗室成員們每周工作不停歇，甚至春節(jié)不回家、不舍得休假。
“大先生不僅要心懷‘國之大者’，還要有精湛本領(lǐng)，真正把教育規(guī)律貫穿到每堂課中去，灌注到每個學(xué)生生命里。”清華大學(xué)文科資深教授、校務(wù)委員會副主任謝維和說。
“我希望團(tuán)隊青年主動研究‘圖諾問題’——圖靈獎和諾貝爾獎級別的問題。”中國工程院院士、清華大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長戴瓊海說。
2021年，“自我增壓”成為很多中小學(xué)教師的年度主題詞。山東濰坊坊子區(qū)實驗小學(xué)校長劉劍鋒興奮地告訴記者，新的教育使命催生了改革創(chuàng)新的“金點子”，老師們開始主動探索、積極求變。“追問碰撞、頭腦風(fēng)暴、小組討論，爭得面紅耳赤、辯得燒腦入心……”每周的通氣交流會很快活躍起來，粗放的“撒味精”式交流不見了，取而代之的是“壯骨”式的精準(zhǔn)培訓(xùn)。
2021年，在線技術(shù)蓬勃發(fā)展，越來越多的老師一躍成為“UP”主。從九旬高齡的物理學(xué)家張禮到新聞學(xué)泰斗方漢奇，再到當(dāng)代文學(xué)教授洪子誠，每一次“大先生”們亮相直播都會引發(fā)點贊如潮。
榜樣在前，年輕教師也紛紛矢志創(chuàng)新，提升本領(lǐng)。
蔡丹君是中國人民大學(xué)文學(xué)院副教授，熱衷于普及古典文學(xué)，“有些同學(xué)在課堂上不敢發(fā)言，但在網(wǎng)絡(luò)上，他們會在我的視頻下催更，會在私信里大膽提問。知道他們心里有哪些困惑，才能有效地‘傳道授業(yè)解惑’。”
“一流的教師創(chuàng)造一流的教育，一流的教育培養(yǎng)一流的人才。教師要做教育理想的追求者、終身學(xué)習(xí)的先行者、教育改革的參與者、優(yōu)秀人才的培養(yǎng)者，深度把握教育教學(xué)規(guī)律，方能回歸本位，做一個出色的大先生。”中國教育學(xué)會副秘書長高書國如是說。
●記者手記：
一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
2021年，習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度，為新時代教師隊伍建設(shè)指明前進(jìn)方向，對教師工作提出明確要求；廣大教師倍感振奮、勇毅前行。
傾聽繽紛美好的師者故事，我們一次次感動著，也更加堅信——好老師，是有著相同氣質(zhì)、相同磁場的一群人。
他們忙碌。“5+2”“白+黑”，有事隨叫隨到，他們是“浸”在學(xué)生中的“貼心人”；“講臺—食堂—家”三點一線，全年無休，他們是前行途中的“引路人”。
他們可愛。哪怕有著幾十歲的年齡差，也會和學(xué)生一起追電視劇《功勛》、一起為澎湃激蕩的大時代落淚；哪怕家中事務(wù)繁雜，也會在開學(xué)前為全班手寫賀卡，再和巧克力一起封好，為孩子們送上甜蜜的驚喜。
他們堅定。幾十年如一日默默堅守、無私奉獻(xiàn)，只因熱愛教育事業(yè)，堅守育人初心。
正是千百萬這樣的好老師，撐開了青年成長的晴空，托起了民族未來的希望！
征程漫漫，無有窮期。今天，面對“造就高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍”的時代呼聲，我們的教師隊伍仍有不足之處——一些基層學(xué)校，尤其是山區(qū)、邊區(qū)村小和教學(xué)點面臨人員老化、新人流失、補充不易等難題；仍有一些不必要的考核、檢查、驗收占據(jù)大量精力、束縛教師手腳；社會對人才綜合素質(zhì)的要求不斷提高，而不少教師的專業(yè)化水平尚不匹配……
讓我們在為好老師點贊的同時，進(jìn)一步精準(zhǔn)施策、補齊短板、加強建設(shè)，讓更多的大先生競相涌現(xiàn)，讓真正的“好老師”遍布校園！
下篇
學(xué)生足跡：我們篤行不怠，奮斗寫青春
廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。
——2021年4月19日，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時強調(diào)
2021年，在國際信息學(xué)奧林匹克競賽中，來自中國寧波鎮(zhèn)海中學(xué)的虞皓翔擔(dān)任國家隊隊長，為祖國贏得金牌。
這位“但求以所學(xué)報國”的中學(xué)生，既能埋頭鉆研，也心系書齋之外——臺風(fēng)過后，他主動請纓、奮戰(zhàn)通宵，幫學(xué)校機(jī)房恢復(fù)了重要數(shù)據(jù)；疫情期間，他為鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所編寫戶籍管理整合系統(tǒng)，大大提升了工作效率……
虞皓翔只是中國近3億在校學(xué)生的一個縮影；在萬千個虞皓翔身上，我們看到了青春最美的底色——勤學(xué)、愛國、奉獻(xiàn)。
書山有路，勤學(xué)為徑。悠悠古訓(xùn)，仍然經(jīng)得起時代檢驗！
在2021年“最美大學(xué)生”發(fā)布儀式上，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院首飾設(shè)計與工藝專業(yè)2019級�？粕簶s浩榜上有名。
他伸出雙手，指甲已嚴(yán)重變形，那是長時間裸手操作造成的。為了提高專業(yè)技能，他常年辛勤練習(xí)，反復(fù)敲、挫、鋸、焊，一坐就是10多個小時。
一次次從零開始、從不言棄，因為他懂得——“人生如賽場，場外的付出決定了你能到達(dá)的高度”。
鉆研已知，更探求未知。
一次實驗中，蘭州大學(xué)材料與能源學(xué)院碩士生周錦宇發(fā)現(xiàn)，具有高對稱性晶體結(jié)構(gòu)的稀土材料居然發(fā)光了。理論上看，這絕不可能！
怎么辦？歷經(jīng)數(shù)月反復(fù)研究論證，周錦宇終于弄清了其中機(jī)理，接連在SCI一區(qū)期刊發(fā)表4篇論文，學(xué)術(shù)新星冉冉升起。
創(chuàng)新的火花一經(jīng)點燃，便勢可燎原。
人工智能和甲骨文，看似“八竿子打不著”的兩個詞，卻在清華大學(xué)計算機(jī)系學(xué)生白鈺卓手中“跨界對接”。由此，她對自然語言處理的興趣一發(fā)不可收，孜孜探索傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對話方式。
致力于跨界研究的，還有北京理工大學(xué)徐特立化學(xué)班學(xué)生李丹薇。“很慶幸入選強基班！能接觸到不同領(lǐng)域的老師、尋找自己喜歡的方向，提前進(jìn)入課題組。”她選擇了一個關(guān)于有機(jī)小分子太陽能電池材料的研究組，收獲頗豐。
這一年，很多學(xué)子像梁榮浩一樣踔厲奮發(fā)——沐浴在職業(yè)教育的春光中，以工匠精神精益求精、矢志追尋；
這一年，很多學(xué)子像周錦宇一樣敢于突破——伴隨科教融合的深化，于問題中尋求創(chuàng)新，于實踐中成就自我；
這一年，很多學(xué)子像白鈺卓一樣“跨界”“破圈”——在新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科的交融互通中，讓思維變革、靈感頓現(xiàn)；
這一年，很多學(xué)子像李丹薇一樣不懈探索——受益于強基計劃、本碩博貫通、書院培養(yǎng)模式，在“通”與“專”的有機(jī)結(jié)合中開拓前路……
他們用火熱青春，寫下風(fēng)雨兼程；用勤勉求索，成就乘風(fēng)揚帆。
施展身手，愛國為要。青春熱血，始終為國為民而澎湃！
“穿戴鋼盔和戰(zhàn)斗攜行具不少于8小時；上下午實彈射擊結(jié)束后及午休期間，進(jìn)行5斤重吊磚塊負(fù)重?fù)?jù)槍訓(xùn)練……”
這是一份新入伍大學(xué)生的訓(xùn)練清單。為了備戰(zhàn)“國際軍事比賽-2019”，來自西南石油大學(xué)的劉宸每日都堅持完成訓(xùn)練。2021年，返校復(fù)學(xué)后的他擔(dān)任學(xué)校武裝部教導(dǎo)隊教員。“每當(dāng)看到自己皸裂的皮膚、變形的手指，都會想到當(dāng)年的考驗。”他說，這才是青春應(yīng)有的樣子！
和劉宸一樣，每年，一群群青年學(xué)生攜筆從戎，在軍營書寫最美青春。
“走，到基層去，到邊疆去，到祖國最需要的地方去！”2021年下半年，20個不同年代熱血青年或青年群體的事跡接連登上光明日報頭版頭條。“奮斗青春，無悔抉擇”，是他們不負(fù)韶華的誓言；“祖國需要處，皆是我故鄉(xiāng)”，是他們飽含熱愛的行動！
他們身上，有“選定了就一直愛”的自我砥礪，更有“一棵樹搖動另一棵樹”的薪火傳承——自2000年至今，河北保定學(xué)院畢業(yè)生中已有202人從河北奔赴西部，絕大部分扎根邊疆教壇；中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)2021屆畢業(yè)生中，有238人到西部基層就業(yè)……
在他們眼前，只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生；在他們心里，好兒女志在四方，有志者奮斗無悔！
更多青春的心靈被打動。一封封大學(xué)生來信“飛”到光明日報版面上，深情抒發(fā)內(nèi)心感受。
“我不禁陷入沉思：鐘鼓饌玉是我追求的目標(biāo)嗎？什么才是我向往的人生？答案已經(jīng)很明顯了。到最需要我們的地方去，把奮斗的火種播撒到祖國的每個角落，化荒蕪為繁盛，變貧瘠為富裕！”中國社會科學(xué)院大學(xué)學(xué)生李夢辰提筆傾吐心聲。
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)本禹志愿服務(wù)隊、西南民族大學(xué)“格�；�”研究生支教團(tuán)、“大山里的蒲公英”支教實踐團(tuán)……來信中，一個個大學(xué)生群體的名字熠熠生輝。
2021年，來自2300多所高校的18萬余名應(yīng)屆畢業(yè)生或在讀研究生報名西部計劃，青春之花，綻放在祖國遼闊邊疆。
鋤頭、鏟子、密封袋……這是云南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院博士生葉辰做科研的“標(biāo)配”。在導(dǎo)師朱有勇院士帶領(lǐng)下，他習(xí)慣了“漫山遍野找林子，蹲在半坡看土質(zhì)，坐在老鄉(xiāng)炕頭上講技術(shù)”。不斷積累中，研究成果得到轉(zhuǎn)化推廣。“寫在大地上的論文”讓老百姓富了口袋，也讓葉辰干事創(chuàng)業(yè)更有勁兒。
在基層一線、偏遠(yuǎn)村落，無數(shù)像葉辰一樣的青年踐行誓言，讓鄉(xiāng)村振興的圖景徐徐鋪展。
青春價值，奉獻(xiàn)為大。只有融小我入大我，才能閃耀奪目的光輝！
“接下來，讓我們認(rèn)識一位大姐姐——志愿者湯奇。河南水災(zāi)發(fā)生后，她從江蘇出發(fā)馳援河南新鄉(xiāng)，拄著拐杖幫扶受災(zāi)群眾、配合隊友運送物資，每天工作近10個小時。”直播鏡頭前，河南南陽實驗中學(xué)思政課教師姜夢啟發(fā)學(xué)生，“她努力發(fā)出光和熱，我們又該如何讓生命更有意義？”
這一幕，是河南省2021年秋季開學(xué)“思政第一課”的一個片段。這年夏秋，防汛救災(zāi)成為很多省市面臨的“大考”。救災(zāi)一線，青春旗幟處處飄舞，彰顯著臨危不懼的冷靜沉著、義無反顧的青春擔(dān)當(dāng)。
23歲的袁帽，是西部計劃大學(xué)生志愿者。四川瀘縣“9·16”地震發(fā)生后，她火速投入救災(zāi)，搬運物資、熬夜值守，常常到凌晨三四點鐘才休息。“能為老鄉(xiāng)盡一份力，再苦再累都值！”
2021年，“相約北京”冰上項目測試活動啟動。作為國家速滑館志愿者，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院碩士生邢源鑫全心投入。“雖然看不到賽場盛況，但能盡一份力，也是寶貴體驗。”她感慨。
北京冬奧會的1.8萬多名志愿者中，在校大學(xué)生是主要力量。他們?nèi)缤简v的浪花，為盛會添續(xù)動力。
2021年11月25日下午，浙江大學(xué)紫金港校區(qū)發(fā)現(xiàn)外地新冠肺炎疫情關(guān)聯(lián)病例；晚上8點，一份“物資互助需求表”便在朋友圈、微信群廣泛轉(zhuǎn)發(fā)。
做表格的是兩位大一學(xué)生，他們想以此讓物資短缺的人得到及時援助。表格雖小，但溫情流動，直抵人心的力量迅速凝聚……
在祖國人民最需要的時刻，總有這樣的“他們”挺身而出，心懷“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，迎難而上、敢于擔(dān)當(dāng)！
青年們已經(jīng)亭亭如蓋，少年們正在萌芽抽枝。
“雙減”之后，中小學(xué)生有了更多自由時間。學(xué)自己所愛，愛自己所學(xué)，在明朗天空下策馬揚鞭、盡情馳騁——熱衷體育，苦練單板滑雪；廣泛涉獵，癡迷讀書；做科學(xué)實驗，研究智能機(jī)器人……
“做題家”少了，“科學(xué)迷”多了；“小眼鏡”“小胖墩”少了，小健將、“小駿馬”多了。
80%、79.5%的四、八年級學(xué)生科學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)達(dá)中等及以上，86%的四年級學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)興趣高或較高，近二成八年級學(xué)生期望長大后投身科研……國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)背后，是一張張勤奮好學(xué)的面龐。
“Z世代”的他們思維獨立、敢于質(zhì)疑——2021秋季學(xué)期，沈陽市126中學(xué)7年級學(xué)生崔宸溪致信出版社，指出英語課本上的蜜蜂配圖配成了食蚜蠅。出版社編輯為他點贊，“我們確實弄錯了，將上報相關(guān)部門準(zhǔn)備修改”。
“Z世代”的他們醉心科研、善于觀察——2021年7月，廣州初中生、化石愛好者倪子杰在廣東懷集發(fā)現(xiàn)了一批恐龍足跡。經(jīng)中國地質(zhì)大學(xué)（北京）恐龍研究團(tuán)隊證實，這是該地區(qū)首次發(fā)現(xiàn)此類恐龍，具有重要科研價值。
“Z世代”的他們“腹有詩書氣自華”——2021中國詩詞大會上，少年組選手表現(xiàn)出眾。孟維隆、王恒屹兩位“10后”小選手以“月”為關(guān)鍵字，飛花令對決驚艷全場……
情趣高雅，精神健朗，書卷氣質(zhì)，家國情懷。學(xué)校教育正與家庭教育相得益彰，構(gòu)筑起一個以育人為中心的“新生態(tài)圈”。
立大志，明大德，擔(dān)大任，成大才，時代新人在成長……
●記者手記：
青年，是整個社會中最積極向上、最生意盎然的力量。
2021年，一位18歲青年的真摯話語“清澈的愛，只為中國”響徹大江南北，令國人為之動容。這是青春的誓言，更是舍身的行動！清澈的愛，流淌在校園、課堂、基層、邊疆，涌動在祖國需要的無數(shù)角落。
2021年畢業(yè)季，畢業(yè)生數(shù)量再創(chuàng)新高，新冠肺炎疫情仍在持續(xù)，就業(yè)環(huán)境愈加復(fù)雜，青年們的去向更為人們所關(guān)注。然而，我們看到——無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，無論是坦途還是挫折，他們用辛勤的勞動、用青春的豪邁、用無畏的勇氣，丈量并鑿刻著未知的生活！
青年，是時代最靈敏的晴雨表。他們青春陽光，中國就朝氣蓬勃；他們銳不可當(dāng)，中國就一往無前；他們不懼挑戰(zhàn)，中國就自信堅強。
有今日陽光向上的少年，才有明日積極有為的青年。
2021年，“雙減”之后的孩子們從作業(yè)堆里解放出來，有時間仰望星空，有時間走進(jìn)自然，有時間奇思妙想，有時間釋放個性，開始更加健朗、快樂而全面地成長。
身心俱疲的教育不是大家所期待的。今天，依然有一連串問號等待拉直：高質(zhì)量的學(xué)校教育何時普及？優(yōu)秀教師能否常駐課堂？“多元評價”怎樣在中高考落實，讓“唯分?jǐn)?shù)”的羈絆徹底解除？
但，毋庸置疑的是，中國教育的育人模式正在重構(gòu)、良好生態(tài)正在重建，從容、溫暖、有趣的教育正在生長，這就是希望。
兒童有兒童的樣子，青年有青年的樣子。他們眼里有光芒，腳下有方向，心中有力量，我們的社會、國家和民族，就更加春山可望，更加未來可期！
結(jié)尾的話
千般講述，一種情懷。當(dāng)一個大黨、一個大國把教育視作根本大計、委青年以復(fù)興重任，其內(nèi)心深蘊的，便是對“人”的尊重、對“才”的渴求、對發(fā)展的熱望與堅定。
這是師生們的共識，也是“再出發(fā)”的動力。
2021年，注重“啟智潤心”的溫情一年。對少年兒童，以“雙減”為其卸除過重負(fù)擔(dān)、釋放活潑天性，把快樂還給孩子，讓成長溫暖明亮；對青年學(xué)子，將更多的人生道路在面前鋪開，或科研登峰，或技能成才，“獨木橋”變成“立交橋”，每一條路徑都灑滿陽光！
2021年，著力“培根鑄魂”的奮發(fā)之年。百年黨史蘊含的家國深情、磅礴斗志、勇毅膽氣、無畏擔(dān)當(dāng)，由先輩身上傳遞到這一代青年心中；脫貧攻堅的世界奇跡、全面小康的圓夢喜悅、統(tǒng)籌疫情防控與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的中國方案，無不化作最生動、最具體、最震撼心靈的成長教材！
回望這樣的一年，放眼全新的一年，我們對“好的教育”滿懷深情，對“更好的教育”充滿期待。
揮動奮進(jìn)之筆，書寫凌云之志。盼教師們以春風(fēng)化雨之情、春泥護(hù)花之意，培育繽紛花朵，繪就燦爛春天；盼學(xué)子們以精神的昂揚、想象的活躍、心靈的勤奮，成就美好人生，奉獻(xiàn)國家人民。
讓每個人生都出彩，讓所有青春都閃亮，讓教育更能滿足人民所需所盼、更能為國家前行助力續(xù)航！
這，是2021年教育改革的時代印記；這，是未來教育發(fā)展的萬千可能……（記者王斯敏、陳鵬、晉浩天、張勝、鄧暉、楊颯、劉博超、靳曉燕、李曉、周世祥、蘇雁、張士英）
(責(zé)編：溫璐、郝孟佳)
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