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      大龍山鎮(zhèn)桃元社區(qū):鄉(xiāng)村振興“小課堂”關(guān)注兒童健康成

      日期:2022-07-05 08:30:08   來(lái)源:   點(diǎn)擊:
             為助力鄉(xiāng)村振興和兒童成長(zhǎng)健康教育,發(fā)揮高校青年大孩子志愿者服務(wù)社區(qū)建設(shè)作用,用所知所學(xué)到基層社區(qū)貢獻(xiàn)青春的知識(shí)和力量,近日,安慶師范大學(xué)物科學(xué)院鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)志愿者們走進(jìn)了桃元社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站,開展了為期1天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),更多關(guān)注兒童防溺水安全和大自然科學(xué)知識(shí)。


             構(gòu)筑防溺水安全教育堅(jiān)固屏障            
             快樂的暑期生活已正式開始,隨著天氣逐漸變熱,為了保障轄區(qū)孩子的生命安全,提高兒童自我保護(hù)能力,增強(qiáng)家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)意識(shí),切實(shí)做好防溺水安全工作,桃元社區(qū)婦聯(lián)、關(guān)工委聯(lián)合安慶師范大學(xué)實(shí)踐團(tuán)志愿者舉行了以“珍愛生命 謹(jǐn)防溺水 遠(yuǎn)離危險(xiǎn) 平安成長(zhǎng)”為主題的防溺水安全教育活動(dòng)。
              活動(dòng)上,志愿者結(jié)合孩子身心發(fā)展特點(diǎn),采用PPT的形式向孩子們生動(dòng)地講述了溺水事故發(fā)生的危害性及防溺水的重要性,通過(guò)播放動(dòng)畫、情境游戲等形式進(jìn)行互動(dòng),讓孩子們知道導(dǎo)致溺水事件發(fā)生的原因,認(rèn)識(shí)到防溺水的重要性和必要性,并教育孩子們?cè)谟龅侥缢闆r時(shí),如何自救和施救。同時(shí)組織大孩子志愿者深入居民組,向居民發(fā)放講解《致家長(zhǎng)的一封信》,督促家長(zhǎng)提高對(duì)孩子防溺水的監(jiān)管意識(shí),形成合力,為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
              此次活動(dòng)讓轄區(qū)的兒童初步掌握了防溺水知識(shí)技能,提高自救互救能力,充分認(rèn)識(shí)到安全的重要、生命的可貴,構(gòu)筑了一道防溺水安全教育的堅(jiān)固屏障。讓平安的種子播撒孩子們的心田,讓歡樂和幸福伴孩子們茁壯成長(zhǎng)!



             走進(jìn)大自然 共享藍(lán)天下的課堂            
              為了提高孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力,豐富孩子的假期生活,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)志愿者們舉辦了以樹葉、花朵為原材料的手工制作活動(dòng)。
             制在制作過(guò)程中,桌子上擺滿了形狀各異、色彩鮮艷的樹葉,老師們一邊幫助孩子們認(rèn)識(shí)樹葉并講解具體的粘貼制作過(guò)程,一邊引導(dǎo)孩子們充分發(fā)揮想象力,用收集到的大小不同、形態(tài)各異、顏色繽紛的葉子裁剪成自己喜歡的形狀,聚精會(huì)神地在畫紙上設(shè)計(jì)、拼接、粘貼,忙得不亦樂乎,整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧而溫馨。拼接出造型各異的圖案,將一片片樹葉制作成一幅幅精美的粘貼畫。
              通過(guò)創(chuàng)作樹葉粘貼畫,不僅向孩子們普及了植物相關(guān)知識(shí),鍛煉了孩子們的動(dòng)手操作能力和審美能力,而且也引導(dǎo)了孩子們從小樹立綠色環(huán)保意識(shí),增進(jìn)對(duì)大自然的熱愛,真正理解“綠水青山就是金山銀山”的理念。
             “今天的活動(dòng)課程非常有意義,讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到安全知識(shí),發(fā)現(xiàn)大自然的魅力,營(yíng)造了文明健康、積極向上的良好氛圍,為鄉(xiāng)村振興文化貢獻(xiàn)了力量,下一步,我們將繼續(xù)積極對(duì)接在基層治理、鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)風(fēng)文明等領(lǐng)域有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鄉(xiāng)賢達(dá)人和關(guān)心下一代的五老們,有針對(duì)性地開展社區(qū)服務(wù)。”社區(qū)主要負(fù)責(zé)人說(shuō)。(李匯慧)

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