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網(wǎng)絡(luò)文藝發(fā)展至今，可能性諸多但并無前例可援，如何從諸多相關(guān)行業(yè)潛在規(guī)律中借鑒學習，培養(yǎng)出適應(yīng)自身行業(yè)的人才是網(wǎng)絡(luò)文學面臨的重要課題。近日，記者參加首屆中國“網(wǎng)絡(luò)文學 ”大會相關(guān)論壇并深入采訪業(yè)內(nèi)專家就該問題進行報道。

每年有約5000人才缺口

卻沒有一家專門人才培養(yǎng)單位

中國網(wǎng)絡(luò)文學近20年的快速發(fā)展已經(jīng)成為了一種獨有的文化現(xiàn)象。截至2016年年底，中國網(wǎng)絡(luò)文學的用戶規(guī)模達到3.53億，作品總量高達1400余萬種，日更新字數(shù)超過1.5億字。近兩年來，IP市場的興起，更是將網(wǎng)絡(luò)文學的影響力從文字擴大到了視頻、游戲、漫畫等各類表現(xiàn)形式。過去二十年間積累的一批優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文學作品被改編成電影、電視劇之后，取得了可觀的社會效益和市場效益。

但是，網(wǎng)絡(luò)文學快速發(fā)展的背后，潛藏的諸多問題也是不容忽視的，北京市新聞出版廣電局副局長王野霏提出幾大問題，作品同質(zhì)化嚴重，從業(yè)人員水平有待提高，市場主體良莠不齊，管理規(guī)則不健全，市場監(jiān)管不完善等。網(wǎng)絡(luò)文學在野蠻生長、自然發(fā)展的時期這些問題并不會特別突出，但隨著近兩年網(wǎng)絡(luò)文學逐漸進入大規(guī)模市場化、國際化，網(wǎng)絡(luò)文學作家和作品被賦予更多的社會價值、市場價值甚至還可以參與中國文化“走出去”，在這樣的時代，網(wǎng)絡(luò)文學諸多問題如果不得到解決，必然阻礙網(wǎng)絡(luò)文學的健康發(fā)展。

2017年6月27日，國家新聞出版廣電總局印發(fā)《網(wǎng)絡(luò)文學出版服務(wù)單位社會效益評估試行辦法》，對網(wǎng)絡(luò)文學提出了出版質(zhì)量、傳播能力、內(nèi)容創(chuàng)新、制度建設(shè)、社會和文化影響等多方面的要求。

一種文學式樣的興盛，必須有大量可供閱讀和消費的作品蓄勢和拉抬。當下的網(wǎng)絡(luò)寫作因其寫作自由、推送容易的“低門檻”的優(yōu)勢而倍受寫手們青睞。教育部職教中心研究所特聘研究員張健認為，各網(wǎng)站的簽約作者數(shù)以萬計，發(fā)表途徑的便捷使文學進入全民狂歡的時代。全國政協(xié)常委賀軍科在政協(xié)常委會分組討論中的表述是：“億萬‘網(wǎng)絡(luò)土著’青年中正成長出一支草根文藝創(chuàng)作大軍。”目前，數(shù)字出版、網(wǎng)絡(luò)文學編輯、創(chuàng)意寫作人才奇缺。全國文學網(wǎng)站和數(shù)字化出版企業(yè)近百家，但沒有一家專門的人才培養(yǎng)單位，人才建設(shè)乏善可陳，全行業(yè)每年人才缺口大約在5000人左右，與行業(yè)發(fā)展需求極不對稱。

人才是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，對于網(wǎng)絡(luò)文學產(chǎn)業(yè)來說，培養(yǎng)具有良好的社會價值觀念、具備深厚的文化素養(yǎng)和學術(shù)基礎(chǔ)、熟知產(chǎn)業(yè)法規(guī)和市場規(guī)律、具備文化全球視野的高級人才，是網(wǎng)絡(luò)文學產(chǎn)業(yè)的重要需求，為了行業(yè)健康發(fā)展需要直面人才培養(yǎng)的困境。

學生比老師“懂”

網(wǎng)文形成了獨立評論體系

早期的網(wǎng)絡(luò)作者基本處于自發(fā)成長狀態(tài)。2004年到2006年之間，網(wǎng)絡(luò)人才以數(shù)據(jù)和市場風向作為導向，VIP付費時代來臨，讀者開始“用腳投票”，作家是創(chuàng)新和市場開拓的第一主力。因此，2006年以后，接受培訓成為作者的主動需求。

于是，一方面，作協(xié)開放官方資源。2009年魯迅文學院開啟網(wǎng)絡(luò)文學培訓班。另一方面，高等院校啟動專業(yè)培養(yǎng)。中南大學網(wǎng)絡(luò)文學研究團隊是我國最早開展網(wǎng)絡(luò)文學研究的學術(shù)群體，團隊負責人歐陽友權(quán)教授是我國網(wǎng)絡(luò)文學研究的開拓者和領(lǐng)軍人物。該團隊1999年即涉足網(wǎng)絡(luò)文學研究領(lǐng)域，2000年開始發(fā)表論文，2004年建立湖南省社科重點研究基地“網(wǎng)絡(luò)文學研究基地”，2012年、2013年先后組建成立湖南省和全國網(wǎng)絡(luò)文學研究會，成為這兩個學會的會長單位和秘書處單位。

2003年從北大博士畢業(yè)的邵燕君于2004年創(chuàng)立“北大評刊”論壇，2010年開始轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)文學研究，2011年起在北京大學中文系開設(shè)網(wǎng)絡(luò)文學研究課程，以選修課作為依托，率探索網(wǎng)絡(luò)文學研究方法和教學模式。邵燕君曾談到，2010年前后，她把目光轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡(luò)文學。這時的網(wǎng)絡(luò)文學經(jīng)過十余年的飛速發(fā)展已經(jīng)非常強大，讀者接近兩億，作者號稱百萬。按照業(yè)內(nèi)人士的估計，當時網(wǎng)絡(luò)文學與期刊文學的實力對比，大概是作者百倍之，讀者千倍之。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)文學在十年的發(fā)展中已經(jīng)形成了一套獨立的“生產(chǎn)—分享—評論”體系，形成多姿多彩的“粉絲”部落文化。即使如此，當她決定轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)文學研究時，很多人驚訝、不解，甚至認為是一種背叛。

“第一次在北大開網(wǎng)絡(luò)文學的研究課程確實是一場學術(shù)冒險。因為，對于我們要研究的對象，所有選課的學生都比我這個老師懂得多。他們懂，但是他們不敢說。在他們的閱讀經(jīng)驗里，讀網(wǎng)絡(luò)小說一直是一件不務(wù)正業(yè)的事，特別是上了中文系，在經(jīng)典的威壓下，更是上不得臺面。我對學生們說：讓我們先把所有的金科玉律都放在一邊，回到一個樸素讀者的本心。在我的鼓勵和慫恿下，學生們拿出了他們深藏的最愛。他們給我?guī)�來了很多驚喜。”就這樣，邵燕君一直從事網(wǎng)絡(luò)文學研究，2014年招收了第一屆創(chuàng)業(yè)寫作方向的專業(yè)碩士，順勢推出了《網(wǎng)絡(luò)文學研究與創(chuàng)作》這門選修課。

職業(yè)網(wǎng)文作者內(nèi)需增加

亟需更高水平的學歷教育

2013年10月，由中國作協(xié)指導、17K網(wǎng)絡(luò)文學網(wǎng)站發(fā)展成立了一所非學歷教育的“網(wǎng)絡(luò)文學大學”，莫言任名譽校長。在張健看來，這對中國網(wǎng)絡(luò)文學發(fā)展來說，是具有標志性意義的事件。它使網(wǎng)絡(luò)文學由自發(fā)式創(chuàng)作階段，步入了“職業(yè)化”進程和系統(tǒng)培訓軌道。但這種去學歷化的公益性學校畢竟吸引力有限。2013年12月25日，盛大文學和上海視覺藝術(shù)學院宣布聯(lián)合創(chuàng)辦“國內(nèi)首個網(wǎng)絡(luò)文學本科專業(yè)”，使得網(wǎng)絡(luò)文學寫作的學歷教育成為事實。首屆招生名額只有30人，但已經(jīng)吸引了3000名以上的考生前來面試，足見其需求火爆程度。還有2014年，北大中文系開始招收兩年制的創(chuàng)意寫作方向的專業(yè)碩士，更是將網(wǎng)絡(luò)文學寫作人才培養(yǎng)漸次帶入“高大上”境界。

值得強調(diào)的是，中國當代文學研究會新媒體文學委員會秘書長、愛讀文學網(wǎng)總編輯吳長青作為早期介入網(wǎng)絡(luò)文學人才培養(yǎng)領(lǐng)域的推廣人和踐行者，不遺余力地推進這項工作，目前，北京智達三江網(wǎng)絡(luò)教育科技公司已與三江學院、賀州學院、徐州生物工程職業(yè)技術(shù)學院等簽約合作開辦“數(shù)字出版與網(wǎng)絡(luò)文學編輯、寫作”本�？茖�業(yè)，設(shè)點布局漸次展開，并撰寫了教材《網(wǎng)絡(luò)文學創(chuàng)作與研究概論》。吳長青表示，將網(wǎng)絡(luò)文學作為一門獨立的研究對象，在宏觀上突破傳統(tǒng)的媒介關(guān)系研究，微觀上假以具體的文本作為研究對象，“立足文本差異，注重對照與比較”。

2017年7月13日，在第七屆數(shù)字出版博覽會上，北京國家數(shù)字出版基地與北京印刷學院主導的高校聯(lián)盟簽署了“數(shù)字出版人才培養(yǎng)基地”共建戰(zhàn)略協(xié)議。在此基礎(chǔ)上，北京國家數(shù)字出版基地與北京印刷學院聯(lián)合籌備了“數(shù)字出版與網(wǎng)絡(luò)文學高級研修班”。該研修班面向網(wǎng)絡(luò)文學及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的管理者、編輯、商務(wù)、作家等方面的資深從業(yè)人員，采用在職研究生授課方式，學制兩年，可申請碩士學位�？梢灶A見的是，隨著這類短缺人才培養(yǎng)跟進和補位，我國的網(wǎng)絡(luò)文學發(fā)展定會有可以期待的更好明天。

網(wǎng)絡(luò)文學是多極化概念

人才培養(yǎng)方式需要跨界、跨行業(yè)

目前，我國一些高校已開出了數(shù)字出版與網(wǎng)絡(luò)文學創(chuàng)意寫作專業(yè)、新媒體文學專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)文學編輯與寫作等專業(yè)，但這還很不夠。究其原因，張健分析，因為網(wǎng)絡(luò)文學是一個多極化的概念，凡是以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的寫作、傳播、互動、發(fā)行、盈利都隸屬于廣義的網(wǎng)絡(luò)文學范疇。這就要求專業(yè)的開發(fā)必須視野放開一點，盡可能全口徑對接和覆蓋相關(guān)專業(yè)與能力培養(yǎng)。同時，專業(yè)開發(fā)應(yīng)當對接網(wǎng)絡(luò)文學衍生的文化產(chǎn)業(yè)鏈。作為大網(wǎng)絡(luò)文學概念，決不局限于網(wǎng)絡(luò)文學創(chuàng)作本身，它是一個關(guān)涉網(wǎng)絡(luò)及其所衍生的其他文化產(chǎn)品的領(lǐng)域。包括場景作品、影視改編、生成藝術(shù)、動漫動畫、游戲制作等高度相關(guān)的文化產(chǎn)業(yè)鏈。

吳長青認為，首先，目前要創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)文藝人才的培養(yǎng)方式。網(wǎng)絡(luò)文藝是新型的文藝樣式，它既是新技術(shù)的產(chǎn)物，同時也是最具有“人民性”的文藝形態(tài)。網(wǎng)絡(luò)文藝人才培養(yǎng)需要走出書齋，需要跨界、跨行業(yè)的聯(lián)合，需要突出理論高度的同時強化應(yīng)用型的訓練。其次，要強化網(wǎng)絡(luò)文藝人才的標準化制度建設(shè)。任何事物發(fā)展到一定階段時都需要進行理論化和體系化的建設(shè)，這也是西方文藝復興時期以來探索出的一條基本路徑。另外，文化建設(shè)在吸納和接收民間文藝的同時，必須對其進行規(guī)范和引導，這里面既包含內(nèi)容的規(guī)范，也有人才標準的制定。有了這個制度，才能保持網(wǎng)絡(luò)文藝能夠持續(xù)、健康的發(fā)展，且保持網(wǎng)絡(luò)文藝與國家意志、民間意識的融合。

網(wǎng)絡(luò)文學的創(chuàng)作者和從業(yè)者在努力提升寫作水平和實操能力的同時，應(yīng)該積極適應(yīng)市場變化，重構(gòu)知識體系，輸出更高精神層次的優(yōu)秀作品。華云文化集團董事長兼CEO汪海英表示，華云文化創(chuàng)造一種作家經(jīng)紀模式，即對內(nèi)容進行賦能，從而以規(guī)�；瘜崿F(xiàn)精品開發(fā)、品牌打造，這也是網(wǎng)絡(luò)文學人才培養(yǎng)的一種創(chuàng)新嘗試。（丁佳文）