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　　康復是殘疾人最迫切的需求，也是國家基本公共服務的重要內(nèi)容。據(jù)全國殘疾人基本服務狀況和需求實名制調(diào)查，全國有1300多萬持證殘疾人和殘疾兒童反映需要康復服務。當前，專業(yè)人才的缺乏是制約我國康復事業(yè)發(fā)展的主要因素。

　　我國康復專業(yè)人才嚴重不足主要體現(xiàn)在三個方面：一是康復人才總量嚴重不足。二是康復人員結構不合理。三是學科與專業(yè)建設嚴重滯后。

　　國家“十三五”規(guī)劃綱要已經(jīng)明確提出“建設康復大學”，建議加快中國康復大學建設。同時，康復人才的教育不能盲目無序地擴大，應在硬件設施、師資人員方面嚴格準入，在課程設置等方面嚴格規(guī)范。構建教育層次標準、�？婆嘤枠藴省①|(zhì)量監(jiān)管標準，做好執(zhí)業(yè)資質(zhì)認定和動態(tài)跟蹤監(jiān)管，把好康復人才的“進口”和“出口”，提高康復人才的質(zhì)量。還應建立康復醫(yī)學與康復治療學亞專科培養(yǎng)模式，既培養(yǎng)全科人才也要培養(yǎng)�？迫瞬�。另外，根據(jù)國家分級診療的要求，應形成分層康復治療服務的人才培養(yǎng)模式，以達到綜合醫(yī)院康復科、大型康復機構、社區(qū)康復機構、居家康復服務機構之間無縫銜接的狀態(tài)。

　　《 人民日報 》（ 2017年03月13日 14 版）