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      宜秀區(qū)線上教學(xué)“四輪”驅(qū)動(dòng) “五育”并舉
      
 
      

      日期：2020-02-26 16:18:29   來源：     點(diǎn)擊：
      

      
     
      
       
         
              連日來，為確保全區(qū)1.1萬名中小學(xué)生延期開學(xué)期間“學(xué)有所教、學(xué)有優(yōu)教”，宜秀區(qū)教體局精準(zhǔn)定位、“四輪”驅(qū)動(dòng)，多點(diǎn)發(fā)力，共同為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。
      

      
        一套體系暢通“教學(xué)鏈”。推行“教體局、基層學(xué)校、班主任、科任教師”四級(jí)線上教學(xué)運(yùn)行機(jī)制，成立“1+13”線上教學(xué)分級(jí)指導(dǎo)組，教體局統(tǒng)籌組織、各學(xué)校具體實(shí)施、一線教師組織教學(xué)，合理制訂教學(xué)課程安排表，做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)時(shí)間、在線答疑“三統(tǒng)一”。
      
        兩支隊(duì)伍筑牢“保障網(wǎng)”。教學(xué)指導(dǎo)組由教研室牽頭，18名專兼職教研員、13個(gè)名師工作室主持人共同參與，累計(jì)指導(dǎo)各校制定教學(xué)計(jì)劃和“一校一案”67個(gè)、篩選推送優(yōu)秀教學(xué)視頻600余節(jié)、教學(xué)抽樣評(píng)價(jià)1200余次；技術(shù)保障組由電教館牽頭，聯(lián)合“彩虹橋”團(tuán)隊(duì)和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商搭建直播課堂平臺(tái)，提供直播授課、互動(dòng)答疑、點(diǎn)播回看等服務(wù)，及時(shí)解決學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在的實(shí)際問題。
      
        三個(gè)嚴(yán)格劃定“硬杠杠”。第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)并落實(shí)《安徽省普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案》要求，嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間，明確各學(xué)段每天線上學(xué)習(xí)和每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間，統(tǒng)籌安排休息、眼保健操、課間活動(dòng)等；嚴(yán)格控制作業(yè)量，小學(xué)一、二年級(jí)不安排書面作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)時(shí)間每天不超過半個(gè)小時(shí)；初中不超過1個(gè)小時(shí)，高中不超過2個(gè)小時(shí)，不強(qiáng)行要求學(xué)生家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不向家長布置作業(yè)；嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)，各校推廣使用的線上教育資源面向?qū)W生全部免費(fèi)，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為，學(xué)習(xí)空間禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動(dòng)。
      
        四類資源優(yōu)化“學(xué)習(xí)單”。整合利用國家網(wǎng)絡(luò)云課堂、省基礎(chǔ)教育資源平臺(tái)、安慶市名師空中課堂和校本自主開發(fā)四類資源，組織教師精心選擇，通過班級(jí)微信群、QQ群、釘釘群等，向?qū)W生和家長推送，提供在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，實(shí)施在線答疑、作業(yè)批改，開展閱讀指導(dǎo)、體育鍛煉、勞動(dòng)實(shí)踐等開放式學(xué)習(xí)，宣傳普及疫情防護(hù)知識(shí)普及，加強(qiáng)生命教育、公共安全教育和心理健康教育等。先后有50名余名名優(yōu)教師錄制專題指導(dǎo)課200余節(jié)，供學(xué)校和師生選擇使用，其中市級(jí)采用8個(gè)，涵蓋小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等學(xué)科。區(qū)內(nèi)“彩虹橋”親子網(wǎng)站還自主創(chuàng)新開展網(wǎng)絡(luò)班會(huì)、雙線課外閱讀、中考學(xué)習(xí)居家體育練習(xí)等關(guān)愛留守兒童的系列活動(dòng)，網(wǎng)站瀏覽量10萬次以上，累計(jì)訪客數(shù)3萬人。（王富金）
      
		 
		 
		 
      
      
      
   

      


        
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