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      白澤湖鄉(xiāng):“留守兒童”暑期不孤單

      日期:2015-08-20 16:18:50   來(lái)源:   點(diǎn)擊:
        暑假期間,本應(yīng)空曠寂靜的白澤湖鄉(xiāng)大楓中學(xué)在7月26日這天卻是熱鬧非凡,學(xué)生和家長(zhǎng)們齊聚一堂,玩游戲,做活動(dòng),校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
        據(jù)悉該校為豐富留守兒童的暑期文化生活,組織了60多名留守兒童,并聯(lián)系了他們的父母或近親一起來(lái)到校園,開(kāi)展豐富多樣的暑期親子活動(dòng)。


       
        活動(dòng)當(dāng)天,家長(zhǎng)和孩子們一起聆聽(tīng)了該校“留守兒童”輔導(dǎo)員的親子報(bào)告,學(xué)習(xí)了暑期防溺水、交通安全、融入社區(qū)等各種知識(shí)。輔導(dǎo)老師要求家長(zhǎng)們提高思想認(rèn)識(shí),密切配合學(xué)校,切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,確保孩子們安全過(guò)暑假;隨后,在老師的指導(dǎo)下,孩子們通過(guò)“悄悄話(huà)”、“手牽手”等方式給長(zhǎng)輩送去問(wèn)候,表達(dá)心意,現(xiàn)場(chǎng)氣氛溫馨感人;在之后的自由活動(dòng)時(shí)間,有的學(xué)生帶領(lǐng)家長(zhǎng)一起參觀(guān)校園,在熟悉的校園內(nèi)合影留念;有的學(xué)生家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)向老師咨詢(xún)假期學(xué)習(xí)方法。
        整個(gè)活動(dòng)持續(xù)近3個(gè)小時(shí),學(xué)生家長(zhǎng)紛紛表示親子活動(dòng)很有意義,“平時(shí)孩子要學(xué)習(xí),我要出去打工,很少能在一起放松交流,現(xiàn)在能和孩子一起做活動(dòng),我們之間變得更親密了,希望以后能多多開(kāi)展這樣的活動(dòng)”活動(dòng)后,一名學(xué)生興奮地說(shuō),“和爸爸媽媽一起到學(xué)校來(lái),感覺(jué)很新奇,很開(kāi)心!”
      白澤湖鄉(xiāng)通過(guò)開(kāi)展這樣的暑期親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子一起參與,加強(qiáng)了家庭成員之間的交流溝通,增進(jìn)了親子感情,真正使留守兒童學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、親情有護(hù)。(方明 黃海波)

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