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據(jù)王健委員的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，截至2014年10月，我國報告現(xiàn)存活艾滋病感染者和病人49.7萬例，其中病人19.9萬。經(jīng)靜脈吸毒和母嬰傳播降低至較低水平；經(jīng)性傳播成為主要傳播途徑。新發(fā)現(xiàn)病例中經(jīng)性傳播比例逐年增高，2014年1-10月已上升到 91.5%。

同時，青年學生感染艾滋病卻與日俱增。2014年1-10月，我國15-24歲青年感染者和病人1.3萬例，比2013年同期增加 20.1%，其中學生病例 2082例，較2013年同期增長59.1%。青年學生病例中，以男男同性性行為感染者為主。2014年1-10月，男男同性性行為感染占 81.3%；截止2014年10月，全國15-24歲青年學生感染者達到6923例，占全國存活病例總數(shù)的1.4 %；青年學生感染者以大中專院校學生（65%）和男性學生為主（男女比9.1:1）。

“性傳播已經(jīng)成為我國艾滋病傳播的主要傳播方式，而青年學生在其中所占的比例正在逐年增高，應該引起有關部門的高度重視。”王健表示。

近年來，在大中城市傳染病院、疾控中心和感染者NGO組織中都發(fā)現(xiàn)越來越多的感染者呈年輕化趨勢，其中有不少大學生，甚至有中學生。究其原因，有這樣四個方面：

1、許多新生從家鄉(xiāng)來到大中城市，誘惑太多，QQ群、微信、網(wǎng)絡、酒吧、KTV等活動空間使他們應接不暇；他們正處于性活躍期，由于自控能力差，喜歡嘗試新鮮事物，但缺乏自我保護意識和防護能力。

2、學校性教育缺失也是造成學生不能安全進行防范的重要原因之一，學校性教育已遠遠落后于學生的身心需要和社會文化的開放程度。

3、有的學校領導根本不重視學生的性教育，“談性色變”；一些與學生生理、心理有關的課程流于形式，走過場：經(jīng)調(diào)查，許多高校也只是在每年的12月1日前后，象征性地進行艾滋病防治知識的宣傳。學生在校期間，未能獲得全面而系統(tǒng)的艾滋病防控知識。

4、一些學校領導認識上存在誤區(qū)，不接受艾滋病防控的一些社團組織走進校園進行宣傳；害怕有關宣教知識（如安全套、性行為等）會給學生帶來不良影響；其實這些都是掩耳盜鈴的做法。

圍繞“性”有關的話題，有學者進行問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大學生性知識貧乏、性觀念急需引導、性行為泛濫普遍、性教育亟待加強；接受正規(guī)性教育的學生僅23.2%，其獲得性知識的主渠道是聽說（49.2%）和網(wǎng)絡（35.1%），通過學校和父母獲得性知識的比例僅20.6%和5.6%；大學生要求開設性教育課程的比例高達94.5%。

因此，王健委員建議：

1、將大學生的性教育列入正規(guī)的教學大綱以保證性教育課程的真正落實；

2、性教育應包括性生理、性心理、性健康、性道德、性法律等方面知識；

3、要以科學的事例來證明性泛濫的危害，忌諱用枯燥乏味的說教來束縛學生的思想；

4、正確引導學生看待同性戀，提高大家安全性健康意識和水平；

5、利用共青團、學生會等組織進行艾滋病防治知識講座；與社區(qū)組織一起開展艾滋病志愿者社團活動。

6、對高校區(qū)的網(wǎng)吧、酒吧、KTV加強管理和引導，加大此類場所的艾滋病宣傳力度，定期組織高校志愿者在此進行相關活動，如：表演節(jié)目、發(fā)放宣傳資料、講座等。