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2015年4月22日，李克強考察訪問廈門大學，與學子親切交談。

人民網(wǎng)北京4月23日電 （記者申亞欣 實習生張迎雪）廈門大學沸騰了！22日，在福建考察的國務院總理李克強到訪廈大，這是一個月內(nèi)總理第二次到高校考察。

4月10日，李克強來到吉林大學，簽名鼓勵下基層畢業(yè)生；4月22日，在廈門大學“廈大時光”書店，李克強鼓勵學子天天讀書，既要讀時新書籍，也要讀經(jīng)典著作；2014年，李克強視察湖南大學、浙江大學，稱贊創(chuàng)業(yè)大學生敢為人先、思想活躍。

大學，已成為李克強到各省市考察的重要一站�？偫淼男�園行有何深意，或許可以從廈門大學微信公號發(fā)布的一張現(xiàn)場圖讀出信息：歡迎總理來訪的廈大學生手舉字板“青年強，中國強”�？偫碓诰o張的考察日程安排中，特意留出一站給大學，正是體現(xiàn)著對當代學子的殷切期待。

廈大學生手舉字板“青年強，中國強”歡迎李克強。圖片自“廈門大學”微信公號

愛讀書 “好習慣會讓我們終身受益”

“明天是世界讀書日，大家都知道吧？”4月22日，李克強在考察廈門大學時，專程到訪“廈大時光”書店，與在此購書的同學們互動交流。他說，世界讀書日雖然只有一天，但我們應該天天讀書，這種好習慣會讓我們終身受益。 

李克強對讀書特別重視，倡導全民閱讀，建設書香社會。雖然公務繁忙，他一直保持著閱讀的習慣。2013年5月25日，李克強在瑞士參觀愛因斯坦博物館，一位瑞士大學生詢問他：“您作為中國總理是否還有時間讀書？”他笑著回答說：“無論工作多忙，都要抽出時間讀書。如果不讀書，就難以有思想火花閃爍，也難以了解人類文明進程。”

因此，愛讀書、愛學習也成為了總理對大學生的期許。4月10日，李克強在吉林大學考察時強調(diào)，在校大學生“第一位的還是學習”，學習是基礎。

去年11月21日，李克強在浙江大學與學子們分享讀書往事。“我們每天早上6點就起床，到圖書館門口排隊占座。”他說，“我們那一代人失去讀書的時間太久了，人人求知若渴，希望把失去的青春奪回來。” 他希望同學們秉承“求是創(chuàng)新”的校訓精神，孜孜以求，刻苦學習，追求真理。

愛讀書，總理希望大家讀什么？據(jù)公開報道，李克強本人讀書涉獵的范圍非常廣泛，在他的書單中既有國學經(jīng)典、經(jīng)濟學著作，也有名人傳記等暢銷書。4月22日，他在廈門大學對現(xiàn)場的同學表示，大家需要讀時新的書籍，但要獲得最基本的常識，還要更多閱讀古典、經(jīng)典的著作，這樣才能積淀更深厚，視野更開闊，真正站在前人的肩膀上。

善創(chuàng)新 “大學生有很多創(chuàng)造火花”

“在總理第一個任期的頭兩年里，他做了許多大膽的決定，而其中具有深謀遠慮的一項，就是不遺余力地推動‘大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新’。”有媒體這樣評價，同時稱李克強為“創(chuàng)客”。

敢為人先、勇于創(chuàng)業(yè)，這是他一直以來對大學生寄予的希望。

2014年7月3日，李克強走進湖南大學考察學生創(chuàng)業(yè)情況，他勉勵學子們把知識財富拿到手、鞏固住，做到學業(yè)有成、創(chuàng)業(yè)有成，更好回報社會。李克強說，大學生有很多創(chuàng)造火花，你們的潛能和社會價值，需要通過就業(yè)創(chuàng)業(yè)來釋放和體現(xiàn)。全社會都要鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，寬容失敗，政府要當好“服務員”，讓創(chuàng)業(yè)者都有施展才華的舞臺。

李克強還在現(xiàn)場花106元買下了4個湖南大學學生的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品。他說，“你們在學校做思想者，在社會做創(chuàng)業(yè)者，我就來當你們的消費者。”

同年11月，總理在浙江考察，浙江大學成為考察點之一。李克強在詮釋浙大校訓“求是創(chuàng)新”時談到，“求是”源自古文，“創(chuàng)新”取自現(xiàn)代，四字融古通今。求是，就是孜孜不倦追求真理，這是創(chuàng)新之基，也是你們走向社會安身立命之本。浙大學生創(chuàng)業(yè)率全國高校第一，創(chuàng)業(yè)不僅需要創(chuàng)新意識，更需要文化底蘊和求是精神。

今年4月22日，李克強在考察廈大就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心時再次提到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。他向創(chuàng)業(yè)大學生贈言：希望你們的用戶再上幾個數(shù)量級，支持大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新！

扎基層 “下得去，本事才能上得來”

“總理跟我說，現(xiàn)在基層缺乏人才，特別是像你們這樣的醫(yī)療人才。去基層的想法很好！”吉林大學醫(yī)學院應屆碩士畢業(yè)生朱翠琳回憶說，今年4月10日在吉林大學考察的李克強一邊翻看她的簡歷，一邊勉勵她到基層更要不斷學習。

朱翠琳說，總理去年給吉大白求恩志愿者協(xié)會回信，讓大家深受鼓舞，她打算畢業(yè)后先到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作，鍛煉提高業(yè)務水平�？偫睃c頭贊許并應邀為志愿者簽名。他說，在基層可以積累最寶貴的經(jīng)驗。

根自基層的李克強，深知高素質(zhì)的人才對偏遠地區(qū)發(fā)展的重要性。他首次以總理的身份與中外記者見面時，就曾回憶起自己在安徽鳳陽的插隊知青生活。

李克強在今年所作的《政府工作報告》中曾指出，今年高校畢業(yè)生749萬人，為歷史最高。要加強就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育，落實高校畢業(yè)生就業(yè)促進計劃，鼓勵到基層就業(yè)。

“只有‘下得去’，本事才能‘上得來’，干事才能‘拿得起’，基層最能鍛煉人，2013年，李克強在看望河北師范大學學生時表示。當聽說不少同學愿意到基層工作，他鼓勵大家，到基層工作，才能使人更快的成長起來。