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      日教科書修改“南京大屠殺”表述遭譴責(zé) 外交部回應(yīng)

      日期:2015-04-08 21:50:26   來源:人民網(wǎng)   點(diǎn)擊:
          人民網(wǎng)4月8日訊 綜合報(bào)道,日本文部科學(xué)省6日公布了明年將采用的初中教科書審定結(jié)果。這次審定通過的教科書將釣魚島和獨(dú)島(日本稱竹島)都稱為是“日本固有領(lǐng)土”,并更改了對(duì)南京大屠殺的表述。這一行為遭到中韓等鄰國及日本民間團(tuán)體的強(qiáng)烈譴責(zé)和批評(píng)。

      修改南京大屠殺“殺害”表述為“波及”

      在這次審定中,日本文部科學(xué)省共提出了6點(diǎn)意見,其中4點(diǎn)是要求相關(guān)教科書中,加入有關(guān)日本戰(zhàn)后賠償?shù)恼龅。此外,在與日本相關(guān)的領(lǐng)土爭議問題上,地理、歷史、公民三種教材的18本教科書里,都提及了日本政府的立場和主張,而且大多沿用了“固有領(lǐng)土”的日本官方說法,將政府立場寫入教科書的傾向更趨明顯。相比之下,現(xiàn)行的上述18本教科書中,提及竹島和釣魚島的教科書分別有11本和9本。

      教科書對(duì)南京大屠殺問題(被稱為“南京事件”)的表述方式也被修改。例如把日軍“殺害了眾多俘虜和居民”修改為“波及俘虜和居民,出現(xiàn)了眾多死傷者”;部分教科書刪除“日軍的暴行遭到譴責(zé)”的類似表述;一些教科書將大批沖繩民眾二戰(zhàn)末期被日軍逼迫集體自殺的措辭改成“陷入自殺絕境”。

      值得注意的是,超過半數(shù)的教科書對(duì)釣魚島問題和竹島(韓國稱獨(dú)島)問題被與日本現(xiàn)任政府的“統(tǒng)一見解”相符,在南京大屠殺等史實(shí)方面一筆帶過,戰(zhàn)后賠償也表述為“已解決”。

      清華大學(xué)當(dāng)代國際關(guān)系研究院教授、副院長劉江永接受媒體采訪時(shí)表示,在審定教科書過程中所認(rèn)定的歷史和有關(guān)的重大事件的一些表述,反映了當(dāng)時(shí)日本政府相關(guān)部門的立場。“更應(yīng)該遵守日本在國際上的承諾、以及日本和韓國中國在過去達(dá)成的共識(shí)。”

      日本右翼“自掘墳?zāi)?rdquo; 中韓強(qiáng)烈譴責(zé)

      “日本右翼勢力在教科書上玩的把戲,看似對(duì)自己有利,但是其實(shí)對(duì)整個(gè)日本而言,無異于是在自掘墳?zāi)埂?rdquo;中國國際問題研究所研究員楊希雨說,從國際社會(huì)上看,它實(shí)際上是在進(jìn)一步加深日本同周邊鄰國的矛盾,對(duì)日本國家利益其實(shí)是一種傷害。

      對(duì)于日本教科書有關(guān)表述問題,中方曾多次指出,“釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土,中方對(duì)此擁有充分的歷史和法理依據(jù)。日方無論采取何種手段宣傳其非法主張,都無法改變釣魚島屬于中國的客觀事實(shí)”,“日本教科書問題的實(shí)質(zhì)是日本要以什么樣的歷史觀教育年輕一代,是否尊重歷史事實(shí),反省侵略歷史”。

      韓國政府也對(duì)此做出反應(yīng),強(qiáng)烈譴責(zé)了日本新教科書進(jìn)一步主張獨(dú)島即日本所稱“竹島”主權(quán)。韓國執(zhí)政黨新世界黨首席發(fā)言人金榮宇表示,日方應(yīng)牢記,忘卻歷史的國家沒有未來,歪曲歷史的國家沒有朋友。

      韓國政府聲明指出,日本政府審定通過進(jìn)一步主張獨(dú)島主權(quán)和歪曲、縮小和遺漏歷史事實(shí)的教科書,無異于再一次對(duì)韓國挑釁,表明日本“并不想獲得周邊國家的信任和采取負(fù)責(zé)任的措施”。

      遭日本市民團(tuán)體批評(píng) 被要求整改

      日本媒體報(bào)道稱,關(guān)于日本2016年春天起使用的初中社會(huì)類教科書以“政府見解”為中心表述領(lǐng)土問題的做法,參與教科書問題的日本市民團(tuán)體本月6日發(fā)表批評(píng)談話,指責(zé)政府的這一做法,并要求其進(jìn)行整改。

      在公布的新的中學(xué)教科書審定結(jié)果中,在一些敏感的歷史問題方面,“大幅增加有關(guān)領(lǐng)土的表述”以及“與日本政府保持立場一致”被認(rèn)為是新教科書的最大特點(diǎn)。

      對(duì)此,日本市民團(tuán)體“兒童與教科書全國網(wǎng)21”發(fā)表談話認(rèn)為,教科書表述內(nèi)容存在問題,稱其“完全照抄政府觀點(diǎn)”、“未提到韓國和中國的主張”,“國民需要在學(xué)習(xí)不同于政府的觀點(diǎn)的同時(shí),培養(yǎng)獨(dú)立判斷力。”

      該團(tuán)體還以日本政府修改教科書審定標(biāo)準(zhǔn)和出臺(tái)新“學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)”解說書造成了影響為由,要求其作出整改。

      中國外交部:“應(yīng)正確教育年輕一代”

      外交部發(fā)言人華春瑩7日在例行記者會(huì)上,回應(yīng)日本再改教科書問題時(shí),華春瑩稱日本“應(yīng)正確教育年輕一代”。

      華春瑩說,中方對(duì)日本國內(nèi)有關(guān)動(dòng)向表示嚴(yán)重關(guān)切。釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土,這有著充分的歷史和法理依據(jù)。無論日方采用什么手段宣傳自己的錯(cuò)誤立場,都無法改變這一基本事實(shí)。

      南京大屠殺是日本軍國主義在侵華戰(zhàn)爭中犯下的殘暴罪行,鐵證如山,早有定論。日方對(duì)有關(guān)問題的認(rèn)識(shí)和處理,實(shí)質(zhì)上反映出日方能否持有誠實(shí)、負(fù)責(zé)任和正確的歷史觀。歷史就是歷史,不能也不容篡改。我們?cè)俅螄?yán)肅敦促日方本著對(duì)歷史高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,以正確的歷史觀教育年輕一代,切實(shí)履行正視和反省侵略歷史的承諾,以實(shí)際行動(dòng)為改善與鄰國關(guān)系作出努力。(李警銳)

       

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